Дмитрий Менделеев был 17-м ребёнком в семье. В возрасте 10 лет он потерял отца, и денег у матери едва хватало на еду. Но тем не менее мальчик учился в гимназии, где преуспевал в математике и физике.
После гимназии он пошел в педагогический институт — мать нашла средства, но через несколько недель после поступления сына она умерла. Будущий химик был оставлен на второй год из-за плохой успеваемости. Но на старших курсах среднегодовой балл у Менделеева был равен 4,5 при единственной тройке — по Закону Божьему. Менделеев окончил институт в 1855 году с золотой медалью.

Менделеева многократно номинировали на получение Нобелевской премии, однако так и не стал её обладателем.
Дмитрий Иванович сделал много полезного для науки и образования (помимо таблицы Менделеева), он написал известный учебник по химии, определил критическую температуру газов, внес вклад в нефтяную промышленность России, предсказал появление не существующих в то время элементов и открыл периодический закон.

Была любимицей своей няни, с самого детства увлекалась математикой. Обои в её детской заменяли листы печатного издания лекций по математике.
В 19 веке в России женщинам запрещалось обучение в высших учебных заведениях, а заграничный паспорт можно было получить только с разрешения родителей или мужа. Так как отец не собирался давать разрешение, Софья заключила фиктивный брак с молодым учёным Ковалевским, который позже влюбился в свою фиктивную жену по-настоящему. А Софья за всю жизнь была влюблена только в Достоевского и математику, однако Достоевский был увлечен её старшей сестрой.

Она стала первой в России и в Северной Европе женщиной-профессором. Помимо этого, Софья Ковалевская — первая во всём мире женщина, получившая звание философа математики, причем ей на тот момент было всего 24 года.
Она работала в области теории потенциала, математической физики, небесной механики.
В честь Ковалевской были названы кратер на Луне и астероид под номером 1859.

Родился в семье чиновника геодезического департамента. В 1802 году Николай Иванович поступил в Казанскую гимназию и закончил её в 1806 году. В те годы в гимназии преподавал Г. И. Карташевский, именно благодаря ему у Николая пробудился интерес к математике, а позже появилось увлечение фармакологией и химией.

40 лет своей жизни математик посвятил работе в Казанском университете, причём почти половину этого срока он им руководил, занимая ректорскую должность.
Во время учёбы Лобачевский несколько раз становился главным героем очень интересных скандалов. Однажды он был замечен в том, что скакал по двору верхом на корове, подражая американским ковбоям, издавая при этом «лихие неприличные выкрики».

С раннего детства Ньютон кардинально отличался от сверстников. Он был закрыт и молчалив, детским забавам предпочитал чтение книг, ещё любил сам мастерить себе игрушки. Его отец умер ещё до появления сына на свет. Младенца назвали в его честь. Когда Исааку исполнилось три года, его мама, повторно вышла замуж, родила ещё троих детей и оставила старшего практически без внимания. Воспитанием будущего гения занимался его дядя, большую часть времени ребёнок был предоставлен сам себе.

Он посвятил немало времени изучению апокалипсиса.
Ньютон заикался, как и многие другие великие.
Ученый занимался наукой, но не уделял много времени личной жизни. Он был слишком занят своими изысканиями, иногда забывал поесть и поспать, не говоря уже о женщинах.
У него были и ученики Роджер Котс, Джон Флемстид и Уильям Уистон.

У первого российского императора, Петра I, было трудное детство. Он остался без отца, царя Алексея Михайловича, в 4 года. Этим он отличался от предыдущих трех правителей из династии Романовых, которые получили семейное воспитание. Всех предыдущих детей его отца природа обделила здоровьем, тогда как Пётр рос крепким. Некоторые исторические документы утверждают, что рост императора был более двух метров, при этом носил 38 размер обуви.
Именно в детские годы юный Петр заинтересовался флотом и военным делом. А еще с юных лет он проявлял интерес к наукам и заграничному образу жизни.
Был ярым ненавистником алкоголя. «Награждал» пьяниц 7 кг медалями с чугуна. Известно, что царь увлекался стоматологией, особенно процессом удаления зубов.
В результате его воцарения мать Петра в значительной степени утратила своё влияние при дворе и даже была вынуждена покинуть столицу.

Чтобы бойцы его войска различали правую и левую сторону, царь приказал привязать им налево ногу сена, а на правую — солому. Фельдфебель при занятиях строевой подготовкой отдавал команды: «сено — солома, сено — солома», тогда рот опечатала шаг.
Из Голландии Пётр I привёз много интересных вещей в Россию. Среди них — тюльпаны. Луковицы этих растений появились в России в 1702 году. Реформатор был настолько очарован растущими в садах дворца растениями, что учредил «садовую контору» специально для выписки заморских цветов.
Петр I был женат дважды. Первой его супругой стала девица благородного происхождения, тогда как второй — крестьянская дочь. Екатерина I — вторая жена Петра — была низкородной по происхождению.

До 13 лет учился Закону Божьему и древним языкам у отца, затем поступил в Московское духовное училище, которое окончил с серебряной медалью.

В детстве прочитал «Историю государства российского» Н. М. Карамзина не менее 12 раз. Работая на должности адъюнкта, он написал работы о Новгороде и «История отношений между русскими князьями Рюрикова дома».

Рос в семье сельского священника, после смерти отца переехали в Пензу. Принял решение тоже стать священником и поступил в духовную семинарию, отучившись четыре года, отчислился и поступил в московский университет на историка - филологический факультет.

При поступлении в университет, сдавал 16 предметов. По просьбе Александра III обучал всемирной истории сына императора, Георгия Александровича. Был тайным советником при царском дворе.

О детстве писателя известно немного. В 12 лет его отправили в Москву в пансион профессора Московского университета Иоганна Шадена.
Известность Николаю Михайловичу принесла публикация «Писем русского путешественника», основанных на его впечатлениях от поездки в Европу. Учитывая, что он оказался в Париже, когда там бушевала революция, впечатлений, вероятно, было немало.
Карамзин принял участие в издании первого российского журнала для детей.

Именно Николай Карамзин ещё при жизни ввёл в употребление такие слова, как «влюблённость», «впечатление», «катастрофа» и многие другие. Известно также, что он был единственным официальным историографом в истории Российской империи.
Карамзин на протяжении всей жизни нуждался в деньгах, а потому нередко подрабатывал переводами. Он перевёл несколько важных произведений Шекспира на русский язык.

С детства Михаил помогал отцу в полевых и рыболовных делах, однако проявлял сильную тягу к знаниям. Самостоятельно выучившись грамоте, он позже обучался чтению, письму и церковнославянскому языку у нанятых отцом наставников. Ломоносов посещал архангельские церкви и библиотеки, знакомясь с разнообразной литературой, включая физику и химию.

Учился в Славяно-греко-латинской академии в Москве, а затем в Марбургском университете и Фрайбурге в Германии (1736–1741). По возвращении в Россию работал в Петербургской Академии наук. В 1755 году соучредил Московский университет. Ломоносов также реформировал русский язык, писал оды и трагедии, Основал первую в России химическую лабораторию. Его жизнь и достижения оказали существенное влияние на науку и культуру России.

В детстве у Альберта особо не было друзей, он любил в одиночестве строить карточные домики. Полюбил подаренный отцом компас — его заинтересовало, что стрелка указывает в одном направлении.
Среднее образование получил в городской католической школе. После школы поступил в мюнхенскую гимназию, где его считали умственно отсталым из-за дефекта речи. Не закончив гимназию переехал с родителями в Италию. В сентябре 1895 г. приехал в Цюрих для поступления в Политехникум. Получив «отлично» по математике, он провалился по французскому и ботанике. По совету директора Политехникума, поступил в кантональную школу Арау. Во время обучения изучал электромагнитную теорию Максвелла.
В октябре 1896 г. стал студентом Политехникума. Здесь он сошелся с математиком М. Гроссманом.

В школу Никола пошёл в родных Смилянах и отучился там всего один год. Условия в школе были стеснёнными, катастрофически не хватало учителей, но мальчику понравилось там учиться.
В 1870 году Никола уехал в город Карловац и стал учеником Высшего реального училища. Ему было всего 14.
В 1875 году Никола поступил в техническое училище в городе Граце, где занялся изучением электроники. В 1879 году не стало его отца, и заботы о благополучии семьи полностью легли на плечи молодого парня. Он вернулся в Госпич и нашёл работу преподавателя в одной из гимназий города.
Спустя год родные дяди оплатили ему учёбу, и Тесла поступил на философский факультет Пражского университета. Он проучился там всего один семестр и переехал в Венгрию.

Тесла панически боялся микробов, постоянно мыл руки и в отелях требовал до 18 полотенец в день. Если во время обеда на стол садилась муха, заставлял официанта принести новый заказ.
Вид гладких блестящих предметов и в особенности жемчуга вызывал у него отвращение. Никому не разрешал дотрагиваться до себя и сам мог прикоснуться только к тому человеку, которого знал до этого много лет.

В детстве Анри Пуанкаре перенёс дифтерию, которая осложнилась временным параличом ног и мягкого нёба. Болезнь затянулась на несколько месяцев, в течение которых он не мог ни ходить, ни говорить.
За это время у него очень сильно развилось слуховое восприятие и, появилась необычная способность — цветовое восприятие звуков.
Хорошая домашняя подготовка позволила Анри в восемь лет поступить сразу на второй год обучения в лицее. Там его отметили как прилежного ученика с широкой эрудицией.

С ранних лет Анри Пуанкаре отличался рассеяностью, которая осталась у него до конца жизни. Современники Пуанкаре отзывались о нем, как о благородном, остроумном, скромном и равнодушным к славе человеке.
У некоторых складывалось впечатление, будто он был замкнутым, однако это было не совсем так. Его малообщительность объяснялась излишней застенчивостью и постоянной сосредоточенностью.
В 1900 г. Пуанкаре был награжден золотой медалью Лондонского королевского астрономического общества.
Пуанкаре был избран президентом Парижской академии наук.